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Förderung des globalen Wohlbefindens: Die Schnittstelle von Gesundheitskompetenz und planetarer Gesundheit

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Förderung des globalen Wohlbefindens: Die Schnittstelle von Gesundheitskompetenz und planetarer Gesundheit

Laut der Weltgesundheitsorganisation sind 3-5% der Gesundheitsausgaben auf unzureichende Gesundheitskompetenz zurückzuführen (https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/128703/e96854.pdf), was in Deutschland 9-15 Milliarden Euro bedeutet. 54% der Deutschen haben eine eingeschränkte Gesundheitskompetenz (https://www.bundesgesundheitsministerium.de/ministerium/meldungen/20181/februar/nationaler-aktionsplans-gesundheitskompetenz). Gesundheitskompetenz und planetare Gesundheit werden zunehmend als voneinander abhängig erkannt, was die Bedeutung der Bildung von Individuen sowohl in Bezug auf ihre persönliche Gesundheit als auch auf die Gesundheit des Planeten betont. Das Konzept der planetaren Gesundheitskompetenz vereint verschiedene Kompetenzarten – wie Gesundheits-, Umwelt- und Nachhaltigkeitskompetenz – zu einem umfassenden Ansatz, der informierte Entscheidungen fördert, die sowohl dem menschlichen als auch dem ökologischen Wohlergehen zugutekommen. Die Planetary Health Alliance (https://www.planetaryhealthalliance.org/) hebt die direkte Verbindung zwischen anthropogenen Umweltveränderungen und bedeutenden Gesundheitsherausforderungen, wie Luft- und Wasserqualität, Ernährungssicherheit und dem Auftreten von Krankheiten, hervor, die letztendlich die globale öffentliche Gesundheit beeinflussen.

Aktuelle Initiativen wie die Planetary Health Report Card (https://phreportcard.org/), die von Medizinstudenten entwickelt wurde, bewerten und inspirieren die Integration von planetarer Gesundheit in die medizinische Ausbildung weltweit. Diese Initiative bewertet medizinische Hochschulen hinsichtlich ihrer Lehrpläne zur planetaren Gesundheit und ihrer Nachhaltigkeitspraktiken, mit dem Ziel, das Bewusstsein zu schärfen und ein Engagement für eine Gesundheit zu fördern, die unseren gesamten Planeten umfasst.

Diese beiden Konzepte müssen in Bildungs- und Berufspraktiken integriert werden. Projekte müssen implementiert werden, um interdisziplinäre Zusammenarbeit zu fördern, die sich mit globalen Umweltveränderungen und deren Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit befasst. Angesichts des sich verschlechternden Zustands der planetaren Gesundheit ist es zwingend notwendig, die Gesundheitskompetenz zu berücksichtigen, wenn man an die Gesundheit unseres Planeten denkt.