Ana Sayfa Blog Sayfa 5

Akademide ChatGPT 4o’yu kullanma: Yeni işlevler ve değişiklikler

0

Görünüşe göre, GPT-4o’daki “o”, “omni” (tüm) anlamına geliyor ve tüm iletişim kanallarını kapsama niyetini gösteriyor. GPT-4o, gerçek zamanlı konuşmaları destekleyen yeni bir ses modu ve kullanıcıların resim, ekran görüntüsü ve belge yüklemelerine ve tartışmalarına olanak tanıyan görüntü yetenekleri içeriyor. Bu özellikler ChatGPT’yi çeşitli bağlamlarda daha çok yönlü ve kullanışlı hale getiriyor. Akademisyenler için bunun anlamı şu: Artık projelerinizi meslektaşlarınıza benzer bir hassasiyet ve rahatlıkla yapay zeka ile konuşabilecek, gösterebilecek ve projeleri tartışabileceksiniz. İstihdam üzerindeki etkiler ve güvenlik endişeleri gibi potansiyel risklerin ele alınması gerekse de, tüm akademisyenleri sürekli büyüyen bu devi tanımaya teşvik ediyoruz. https://openai.com/index/hello-gpt-4o/

THE Avrupa Üniversiteler Zirvesi 2024

0

Times Higher Education (THE) Europe Universities Summit 2024, 23 ve 24 Nisan tarihlerinde Bremen’de gerçekleşti ve üniversiteler ile diğer yükseköğretim kurumlarının ortaklıklar yoluyla toplumsal ilerlemeyi nasıl sağlayabileceklerine odaklandı. Bu konferansın üniversitelerin sürdürülebilir toplumsal etki yaratmadaki rolünü tartışmak üzere akademi, sanayi ve sivil toplumdan önde gelen düşünürleri bir araya getirmesi amaçlanıyor (https://www.timeshighered-events.com/europe-universities-summit-2024).

Uluslararası Enerji Çalıştayı (IEW) 2024

0

26-28 Haziran tarihleri arasında Bonn, uluslararası enerji modelleme topluluğunun önde gelen toplantılarından biri olan IEW’ye ev sahipliği yapacak. Uluslararası Yenilenebilir Enerji Ajansı tarafından düzenlenen bu etkinlikte, enerji modellemesinin çeşitli yönleri ve çevre politikası üzerindeki etkisi üzerine çok sayıda oturum gerçekleştirilecek (https://www.irena.org/Events/2024/Jun/International-Energy-Workshop-IEW-2024).

Almanya’da Eğiticilik (Dozent)

0
Turkish Flag" Bilder – Durchsuchen 38,759 Archivfotos ...

Alman eğitim sistemi, insanlara bilgi ve deneyimlerini aktarmaları için çok çeşitli fırsatlar sunmaktadır. “Dozent” terimi yalnızca geleneksel akademik rolleri değil, aynı zamanda üniversitelerde, yetişkin eğitim merkezlerinde ve özel kurumlarda hem akademik hem de akademik olmayan bağlamlarda öğretim faaliyetlerini kapsamaktadır.

Alman eğitim sistemindeki akademik roller:

  • Akademik personel (Wissenschaftliche Mitarbeiter): Bunlar çoğunlukla araştırma faaliyetlerini eğitim-öğretim görevleriyle birleştiren doktora öğrencileri veya doktora sonrası araştırmacılardır. Üniversitelerde veya araştırma enstitülerinde istihdam edilirler ve öncelikle akademik araştırma ve öğretime adanmışlardır. Görevleri arasında araştırma projeleri yürütmek, öğrencileri denetlemek ve bilimsel yayınlar yazmak yer alır. Genellikle sınırlı bir süre için istihdam edilirler ve özellikle doktora veya habilitasyon (doçentliğe yükselme) gibi daha ileri nitelikler kazanmalarına olanak sağlarlar.
  • Öğretim Görevlileri/Okutmanlar (Lehrbeauftragte): Üniversitelerde özel kurslar için geçici olarak istihdam edilen belirli uzmanlığa sahip uygulayıcılardır. Genellikle serbest olarak çalışırlar ve mesleki uygulamalarından elde ettikleri güncel, uygulama ile ilgili bilgileri öğretime katarlar. Katkıları, teori ve uygulama arasındaki bağı güçlendirir ve öğrencilere konu alanındaki güncel zorluklara ilişkin içgörüler sunar.
  • Akademik danışmanlar (Akademische Räte): Eğitim ve araştırmada yer alan ve sürekli olarak istihdam edilen akademisyenler. Genellikle başarılı bir doktoranın ardından gelen bu pozisyon, ders vermeyi ve yönetmeyi, tezleri denetlemeyi ve araştırma projelerine katılmanın yanı sıra fakülte içinde idari görevler üstlenmeyi içerir.
  • Genç profesörler (Juniorprofessoren): Doktora sonrası araştırmacılar için tam profesörlük için bir öncü görevi görebilecek erken kariyer aşamalarıdır. Bağımsız araştırmalar yürütürler ve araştırmalarına daha fazla zaman ayırabilmek için ders verme taahhütlerini azaltmış olsalar da aktif olarak ders verirler. Başarılı bir ara değerlendirmeden sonra bu unvanlar uzatılabilir ve habilitasyon olmadan profesörlüğe giden alternatif bir yol sunar.
  • Profesörler: Eğitim ve araştırmanın ana aktörleri olup, üniversite profesörleri ve uygulamalı bilimler üniversitelerindeki profesörler olarak ikiye ayrılırlar. Araştırma projelerini yönetir, derece programları geliştirir, öğrencileri denetler ve önemli idari görevleri yerine getirirler. Profesör olarak atanmak için üstün akademik başarı ve pedagojik yetenek gerekir.

Akademik olmayan öğretim görevlisi rolleri:

  • Yetişkin eğitim merkezlerindeki (Halk eğitim Merkezi- Volkshochschulen-VHS) öğretim görevlileri: çeşitli konularda kurslar sunarlar ve yüksek esneklik ve daha düşük akademik gerekliliklerle karakterize edilirler.
  • Özel kuruluşlarda eğitmenler ve koçlar: Genellikle daha yüksek kazanç potansiyeli ve dinamik bir çalışma ortamı ile kurum içi veya halka açık seminerlerde uzmanlaşmış beceri ve bilgileri öğretirler.

Almanya’da öğretmenlik önemli ölçüde çeşitlidir ve hem akademik hem de akademik olmayan kurumlarda farklı fırsatlar sunmaktadır. Bu gelişme, geleneksel akademik geçmişi olmayan kişiler için yeni perspektifler açarken, finansal kısıtlamalar ve sürekli mesleki gelişim ihtiyacı gibi zorlukları da beraberinde getirmektedir. Yeni eğitim teknolojilerinin artan kullanımı ve eğitimin devam eden uluslararasılaşmasıyla birlikte, küresel talepleri karşılamak için öğretim yöntemlerinin esnek bir şekilde uyarlanması gerekmektedir.

Genel olarak, Almanya’da öğretmenlik, her bir rolün Alman eğitiminin yüksek standardının korunmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunan belirli faydalar ve zorluklar getirdiği zorlu ve çeşitli bir eğitim ortamı sunmaktadır.

BBC’deki Kadın Akademisyen(!)

0

Yakın geçmişte Türkiye Cumhurbaşkanı R. T. Erdoğan’ın danışmanı bir kadın Profesör (Prof. Gulnur Aybet) BBC’deki HardTalk programına katıldı ve burada Türkiye’de hiç bir gazetecinin hapiste olmadığını iddia etti. Programı yapan Stephen Sackur’un ısrarlı bir şekilde “Hapishanelerde kaç gazeteci var?” sorusunu önce atlatmaya çalıştı. Israr edilince “Hapishanelerde hiç gazeteci yok” dedi. Türkiye’de hiç kimse gazetecilik yaptığı için hapiste değilmiş. Müthiş İngilizcesiyle Türkiye’de bütün iktidar yandaşlarını mutlu eden bu uluslararası ilişkiler uzmanı kadın akademisyenden anlıyoruz ki “Ahmet Altan tam da darbe gecesi elinde kaleşinkofla yakalanmış ve bu nedenle müebbet hapse mahkum edilmiş”. “Hidayet Karaca ise daha beter şekilde üzerinde patlayıcılar yüklü intihar bombacısı olarak yakalanıp aynı şekilde müebbet hapse mahkum edilmiş”. Diğer gazeteci olduğu iddia edilenler de benzer şekilde olmalı herhalde. Bir de hapse atılan herkese mesleği sorulurmuş, onlar da kendilerinin mesleğini gazeteci olarak beyan etmişler, o nedenle uluslararası kuruluşlar Türkiye’de bu kadar gazetecinin hapiste olduğunu iddia ediyormuş.

Konu hiç ironi yapılacak gibi değil ama bir akademisyen nasıl bu kadar çarpıtma yapabilir? Şayet bu kadın bir politikacı olsaydı o kadar da ciddiye almazdık. Şimdi bütün dünyanın gözünün içine bakarak ve bütün rakiplerini aşağılayan bir edayla bu iddiaları nasıl tekrarlayabiliyor? Daha da vahimi bundan sonra nasıl insanlar arasında bir “akademisyen” olarak dolaşabiliyor? Türkiye’deki akademisyenlerin nelerle karşı karşıya olduğunu anlamak için bu kadın akademisyenin bile nasıl metamorfoza uğradığını görmek yeterli olmalıdır. Herşeyin kayıta, belgeye, kanıta dayandığı bir alanda bu kadar pervasız iddialar sıralayabildiğine inanmak hakikaten çok zor. Şayet sinirleriniz izin verir ve bu konuşmayı baştan sona izleyebilirseniz dünyaya gerçekleri anlatmak için çok daha fazla gayret göstermek gerektiğini anlarsınız. Aldığı danışmanlık ücretiyle mi yoksa başka bir motivasyonla mı bilinmez ama müthiş bir çarpıtma ve muğalata yeteneği ile karşı karşıyayız. Videoya aşağıdaki linkten ulaşılabilir.

Başka Ülkede Burs veya Proje Desteği Arayan Akademisyenlere Öneriler

Her yıl binlerce akademisyen çoğunlukla siyasi nedenlerle işini kaybediyor ve önemli bir kısmı ülkesini terk etmek zorunda kalıyor. Akademisyenlerin baskıya uğraması tarihte çok görülen bir durumdur. Sokrates’ten İbn-i Sina’ya, Galileo’dan Einstein’a kadar bir çok bilim insanı doğup büyüdükleri ve mesleklerini icra ettikleri topraklarda baskı gördü, haksızlığa uğradı, bazıları hayatını kaybetti, bazıları ülkesini terkedip başka diyarlarda hayatını devam ettirmeye çalıştı. Bu durum günümüzde de maalesef aynıyla devam ediyor. Eğer ülkenizde kendinizi riskte hissediyorsanız veya ülkenizi terk etmek zorunda kaldıysanız size iş imkanları sağlayacak kurumların varlığını ve bu desteklere ulaşmak için gereken yol haritasını bilmenizde fayda var.

Burs (Fellowship/Bursary/Grant) Nedir?

Burs genellikle eğitim amaçlı desteklere verilen isimdir. Burslar doğrudan master yada doktora eğitimi için verilebilir. İngilizcede fellowship olarak adlandırılan burslar genellikle bir araştırma projesi yürütülmesine karşılık verilmektedir. Grant olarak adlandırılan burslar daha çok projeye verilmekte, projeyi yapan kişi de bu proje kapsamında desteklenmektedir.

Burs/Araştırma Projeleri başvurularında bilmemiz gerekenler:


  • Bir burs yada proje desteğine başvurabilmeniz için sizin başvuru şartlarına (eligibility) sahip olduğunuzdan emin olmalısınız. Örnek olarak sadece doktora ve dengi eğitim alanların başvurabileceği bir programa henüz doktorasını bitirmeyen bir kişi başvuramaz. Ya da sadece doktora sonrası beş yıl içinde başvurulabilecek bir programa, doktorasını daha önce yapmış birisi başvuramaz.

  • Bütün başvurularda kritik bir nokta başvurucuyu kabul edecek evsahibi kurumu/üniversiteyi (Host Institution) bulmaktır. Burs sağlayıcıların bir kısmı doğrudan ev sahibi kurumun aday için başvurmasını istemektedir. Bu nedenle ev sahibi kurumda bir danışman (mentor) akademisyenin varlığı zorunludur. Şayet böyle bir mentor bulunursa, bu mentor vasıtasıyla kurum onayı kolayca alınabilmektedir.

  • Uygun pozisyon veya destek bulabilmek için zorunlu şartları yerine getirmek ve aynı zamanda o kuruma/ülkeye nasıl bir katkı yapabileceğinizi de ortaya koymak gerekirir. Başka bir ülkede bir akademik pozisyon bulmak için genellikle iyi derecede İngilizce yada o ülkenin dilini bilmek gerekir. Bazı durumlarda çalışılan yerin özelliğine göre başka bir dile hakimiyet de yeterli yada gerekli olabilir. Örnek olarak iyi Rusça bilen bir tarihçi Sovyet Araştırmaları için verilen bir bursu almakta avantajlı olabilir.

Başlıca Burs Sağlayan Kurumlar Hangileridir?

Google arama motorunda “international & academic & fellowship” kelimeleri aranınca karşımıza yaklaşık 152.000 sonuç çıkmaktadır. Bu durumda aramamızı daha özel kelimelerle yapmamız gerekir. Örnek olarak, sadece İngiltere vatandaşlarına verilen bir bursa, eğer İngiltere vatandaşı değilsek, başvurma şansımız olmayacağı için, bu bursun taramamızda karşımıza çıkmasının bize bir faydası olmaz. Başvurmayı düşündüğümüz bir burs yada proje desteği için ilk bakılması gereken uygunluk kriterleri (eligibility) olmalıdır.

Kendi durumumuzu daha iyi ifade edecek anahtar kelimelerle yapacağımız aramalar bize uygun burs bulmayı kolaylaştırır.

Örnek olarak doktorasını tamamlamış ve üzerinden beş (bazı yerlerde on) yıldan fazla zaman geçmiş olan bir akademisyen artık post-doktora pozisyonlar aramamalıdır. Bunun yerine doğrudan kendi alanını destekleyen programları yada riskteki akademisyenleri destekleyen programları aramalıdır. Bu akademisyenler senior (kıdemli) akademisyen kabul edilirler ve ona uygun programlara başvurmalıdırlar.

Riskteki Akademisyenleri Destekleyen Kurumlar ve Programlar:

Scholar at Risk (SAR):

New York Üniversitesi bünyesinde kurulmuş olan bir organizasyondur ve dünyada bu alanda çalışan en etkili kuruluşlardan biridir. SAR nadir de olsa doğrudan finansal destek sağlayabilmektedir. Daha çok bu konuda bir referans kurum durumundadır. Örnek olarak Almanya merkezli Alexander von Humboldt Vakfı ile işbirliği yapmakta ve bu vakfın risk altındaki akademisyenlere yönelik destek programı olan Philipp Schwartz Initiative adlı programı doğrudan desteklemektedir. Ayrıca ülkelerinde baskı gören akademisyenlerin sesini duyurmada oldukça aktif rol almaktadır.

Web adresi: https://www.scholarsatrisk.org/about/

The Institute of International Education’s Scholar Rescue Fund (IIE-SRF):

Kısaca Scholar Rescue Found (SRF) olarak adlandırılan bu kuruluş bütün dünyada riskteki akademisyenlere destek sağlamaktadır. Bu desteğe başvurabilmek için akademisyeni kabul eden ev sahibi kurum öncelikle şart değildir. Ancak bursu ancak bir ev sahibi araştırma kurumu bulduktan sonra kullanmak mümkün olmaktadır. Bu kurum akademisyenleri ülkelerini terk ettikleri iki yıl içinde desteklemektedir. Bu süre aşıldığında destek başvuruları reddedilmektedir.

Web adresi: http://www.scholarrescuefund.org/

The Council for At-Risk Academics (CARA):

İngiltere merkezli toplam 119 sivit toplum kuruluşunun ortaklığıyla oluşmuş olan bir organizasyondur. CARA işbirliği yaptıkları üniversitelerle birlikte, riskteki ademisyenlere, ülkelerinden ayrıldıktan sonraki iki ya da üç yıl için destek vermektedir. Aynı zamanda bu konuda referans alınan merkezlerden biridir.

Web adresi: https://www.cara.ngo/

Almanyada Burs İmkanları

Alexander von Humboldt Vakfı Bursları

Almanya’da yabancılara burs sağlayan en önemli kurumlardan biridir. Genel olarak araştırmacılara her alanda burs vermektedir. Bu burslara aşağıdaki linkten İngilizce veya Almanca olarak ulaşılabilir.

https://www.humboldt-foundation.de/en

Ayrıca riskteki akademisyenlere (doktora veya dengi eğitimini tamamlamış olmak şartıyla) iki yıllık burs verebilmektedir. Bu bursun adı Nazi döneminin mağdurlarından olup Türkiye’ye sığınan Philipp Schwartz adlı hekimden dolayı Philipp Schwartz Initiativ adı altında verimektedir. Bu bursun detaylarına ve başvuru koşullarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz:

https://www.humboldt-foundation.de/en/apply/sponsorship-programmes/philipp-schwartz-initiative

Volkswagen Vakfı Bursları

Volkswagen Vakfı çok rarklı başlıklar altında araştırma, destek ve eğitim bursları vermektedir. Bunlardan bazıları risk altındaki araştırmacıların başvuruları için oldukça uygundur. Özellikle Almanya’da çalışmak isteyen akademisyenlerin yararlanabileceği “Mülteci Araştırmacı Destek Bursu” bunlardan biridir. Bu bursa başvuracak danışman akademisyenin son on yılda Volkswagen Vakfı burslarından faydalanmış bir araştırmacı olması şartı bulunmaktadır. Mülteci araştırmacılar devam etmekte olan bir araştırmaya da dahil olabilmektedirler. Başvuruların hızlı sonuçlanması önemli bir avantajıdır.

https://www.volkswagenstiftung.de/en

https://www.volkswagenstiftung.de/en/funding/our-funding-portfolio-at-a-glance/funding-for-refugee-scholars-and-scientists

Alman Araştırma Toplululuğu (Deutsche Forschungsgemeintschaft (DFG)) Bursları

Bu kurum Almanya’nın kamu araştırma destek kurumudur ve kişisel araştırma bursları vermektedir. Bu burslara başvurabilmek için doktora veya eşdeğer bir eğitimi tamamlamış olmak gerekmektedir. Kişisel Destek Programları (Individual Grants Programmes) adı altında çok farklı kategorilerde araştırma projelerine destekler vermektedir.

https://www.dfg.de/en/research_funding/programmes/index.html

https://www.dfg.de/en/research_funding/programmes/individual

Alman Üniversitelerinin Kurumsal Araştırma Fonları ve Bursları

Birçok Alman Üniversitesinin kurumsal olarak araştırma bursları vardır ve bunları uluslararası araştırmacılar için kullanmaktadırlar. İngilizce olarak internet üzerinden yapılacak bir araştırma ile çok sayıda burs alternatifine ulaşılabilir. Bunlardan uygun olanlara başvurulabilir. Örnek olarak aşağıdaki linklere bakılabilir:

https://uni-tuebingen.de/en/research/support/research-funding/funding-for-senior-researchers/#c1186646

https://www.fu-berlin.de/en/forschung/service/foerderung/index.html

Zirve Üniversitesi Raporu – Gaziantep

0

Zirve Üniversitesi – Gaziantep

Özet

Zirve Üniversitesi, Gaziantep’te 2009 yılında eğitime başlayan bir vakıf üniversitesidir. Kapatıldığı Temmuz 2016 tarihinde 302 öğretim üyesi ve 9500 öğrencisiyle öğretimine devam etmekteydi. Üniversitenin; Eğitim Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İletişim Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Tıp Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Mimarlık ve Güzel Sanatlar Fakültesi olmak üzere dokuz fakültesi, on farklı dalda eğitim veren Meslek Yüksek okulu, üç enstitüsü ve dokuz araştırma merkezi bulunmaktaydı. Üniversite kısa eğitim süresinde modern eğitim binaları, modern araştırma merkezleri, eğitim hastanesi ve çeşitli sosyal ve sportif aktivite imkanları ile hizmet vermekteydi. Öğrencilerinin % 10’unu dünyanın her tarafından gelen uluslararası öğrenciler oluşturmaktaydı. Zirve Üniversitesi’nin kurucularını hedef alan baskılar 2016 yılında en yoğun boyuta ulaştı. Üniversite’ye 2016 Temmuz ayında kayyım atanarak görevden alındı.

Zirve Üniversitesi 23 Temmuz 2016’da Hükümet tarafından Olağanüstü Hal yetkisine dayanan bir Kanun Hükmünde Kararname ile kapatıldı. Kapatma kararı öncesinde başlayan gözaltı ve tutuklamalar sonraki aylarda ve yıllarda devam etti. Üniversite kurucularına ve onlarca akademisyen ve çalışanına 15 yılı bulan hapis cezaları verildi ve kurucu heyetin mal varlıkları gasp edildi. Garantör Üniversite’nin düşmanca tavırları nedeniyle öğrenciler ciddi kayıplara uğradılar. Daha önce Zirve Üniversitesi tarafından sağlanan bursları kesildi ve resmi evrakları yağmalandı. Gasp edilen Üniversite binaları önce Gaziantep Üniversitesi’nin ek kampüsü olarak kullanıldı ve daha sonra yeni kurulan bir üniversiteye tahsis edildi. Aradan geçen üç yılda daha önce onbin öğrencisi olan bu üniversite hala boş olarak beklemektedir.

Üniversite Hakkında Genel Bilgiler

Zirve Üniversitesi, 28 Şubat 2009 yılında, Gaziantep’te İpek Kültür Eğitim Vakfı tarafından kuruldu. Üniversite Mütevelli Heyeti’nde Gaziantep’in önemli iş ve siyasi kişilikleri yer almaktaydı. Üniversite yaklaşık olarak bin dönümlük bir arazi üzerine kurulmuştu. Üniversite’nin ana kampüsü Kızılhisar Kampüsü olarak adlandırılmaktaydı. Toplam 110 bin metrekare kapalı alana sahipti. Ayrıca, Mersin’de gemicilik konusundaki faaliyetleri yürütmek amacıyla kırk dönümlük bir uydu kampüsü bulunmaktaydı. Kampüs alanının yanında öğrencilerin ikametine kolaylık sağlayan yaklaşık 3.500 konutlu Antepia konut projesi hayata geçirildi.

Zirve Üniversitesi Türkiye’deki sadece birkaç üniversitede bulunan Gemi İnşaatı ve Gemi Makinaları Mühendislik Fakültesinden birine sahipti. Üniversite araştırma ve eğitimin birlikte yürütüldüğü (mix-oriented) bir yapıda kuruldu. Eğitim dili Mühendislik, Mimarlık ve Güzel Sanatlar, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinde İngilizce, diğerlerinde Türkçe idi. Bütün öğrencilere yönelik çok farklı düzeylerde İngilizce eğitim programları vardı.

Zirve Üniversitesi’nin öğrencilerinin yaklaşık % 20’si tam burslu olarak eğitim ücreti ödemeden, yaklaşık % 20’si ise % 50 indirimle eğitim almaktaydılar. Üniversite, Merkezi Üniversite Sınavı sonularına göre “İhtiyaç Bursu”, üniversiteyi temsil durumuna göre “Sanat, Kültür ve Spor Bursu”, milli sporculara “Öğrenim Bursu”, ayrıca Dünya, Olimpiyat, Avrupa ve Türkiye şampiyonu olanlara “Aylık Burs” vermekteydi. Eğitim süresince başarı gösteren öğrencilere de çeşitli burslar verilmekteydi.[1]

Üniversite kapatıldığı Temmuz 2016’da bünyesinde 302 akademisyen ve 9500 öğrencisi bulundurmaktaydı. Öğrencilerin yaklaşık yüzde onu 80 farklı ülkeden gelen uluslararası öğrencilerdi. Üniversite kampüs alanı içinde, açık basketbol ve futbol sahaları ile 600 seyirci kapasiteli standartlara uygun kapalı spor salonu vardı. Zirve Üniversitesi’nin 3. Lig de oynayan Basketbol takımı vardı ve 2014 yılında Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Türkiye Şampiyonluğunu kazandı.

Zirve Üniversitesi ile Gaziantep’teki birçok sanayi kuruluşu ile işbirliği yapmaktaydı ve birçok sanayi kurumu ile birlikte ortak projeler yürütmekteydi. Öğrenciler teorik bilgilerini ticaret ve sanayi alanında çalışan şirketlerde staj yaparak uygulamaya koymaktaydılar. Bu amaçla Sanayi Bölgesi’nde Üniversite’ye bağlı bir uygulama atölyesi faaliyet göstermekteydi.

Zirve Üniversitesi’nin Avrupa’daki farklı ülkelerden yaklaşık yüz üniversite ile Erasmus anlaşması vardı. Patent başvurusu sıralamasında Türkiye’nin önde gelen üniversitelerindendi. Zirve Üniversitesi çok yeni bir üniversite olmasına rağmen Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu’nun en girişimci ve yenilikçi üniversiteler listesinde ilk 50’ye girmekteydi. Üniversite uygulamalarında inovation ve Ar-Ge çalışmaları önemli bir yer kaplamaktaydı. Üniversite Gaziantep’te ve çevresindeki sanayi kuruluşları tarafından desteklenmekteydi ve bu kuruluşlara kalifiye eleman yetiştirmekteydi.

Zirve Üniversitesi Kampüsü

Üniversitenin Eğitim Birimleri: Fakülteler

  • Eğitim Fakültesi
  • Diş Hekimliği Fakültesi
  • Mühendislik Fakültesi
  • İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
  • İletişim Fakültesi
  • Hukuk Fakültesi
  • Tıp Fakültesi
  • Sağlık Bilimleri Fakültesi
  • Mimarlık ve Güzel Sanatlar Fakültesi
  • Meslek Yüksek Okulu
    • Dış Ticaret
    • Adalet
    • Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı
    • Çocuk Gelişimi
    • İlk ve Acil Yardım
    • Fizyoterapi
    • Ameliyathane Hizmetleri
    • Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik
    • Bilgisayar Programcılığı
    • İşletme Yönetimi
  • Yabancı Diller Yüksekokulu
    • İngilizce Hazırlık
    • Akademik İngilizce
    • Dünya Dilleri
  • Enstitüler
  • Fen Bilimleri Enstitüsü
  • Sosyal Bilimler Enstitüsü
  • Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Araştırma Merkezleri

    • Research Centers
    • Middle East Strategic Research Center
    • Nanotechnology Research and Application Center
    • Food and Agriculture Center
    • Continuing Education Center
    • Physiotherapy and Rehabilitation Center
    • Turkish Language Center
    • Marine Engineering Simulation Center
    • Family and Women Studies Research Center

Zirve Diş Hekimliği Fakültesi ilk öğrencileri eğitime başlama sevinci yaşarken

Kapatılma Öncesi Yaşanan Baskılar

Zirve Üniversitesi’nin kurucuları ve Mütevelli Heyetinde yer alanlar 2013 yılı sonu itibarıyla Hükümetin yoğun baskısıyla karşılaştılar. Üniversite yönetiminden ayrılmaları ve destek vermemeleri için kanun kılıfında ve kanun dışı birçok tehditler ve saldırılara maruz kaldılar. Özellikle Hükümet güdümündeki medya tarafından açıkça hedef gösterildiler. Organize bir şekilde hazırlanan mizansenlerle Gaziantep’in en güvenilir iş adamlarının mallarına tedbir konularak kendileri hakkında soruşturmalar başlatıldı.[2] Hükümet’in Gülen Hareketi’ne yönelik operasyonlarının bir parçası olarak 3 Temmuz 2016’da Üniversite Vakfına ve dolayısıyla Üniversite’ye yeni bir yönetim atandı.[3]

15 Temmuz Sonrası Yaşanan Mağduriyetler

Türkiye’de 15 Temmuz 2016 akşamı başlayan “garip ve sıradışı” bazı olaylar bir darbe girişimi olarak kabul edildi ve buna dayanarak bütün Türkiye’de Olağanüstü Hal ilan edildi. Zirve Üniversitesi yönetimi 16 Temmuz 2016’da yaptığı yazılı açıklama ile darbe girişimini kınadı ve demokrasiye desteklerini açıkladı.[4] Ancak çok önceden planlandığı anlaşılan cadı avı uygulamaları daha “darbe girişimi” duyulup anlaşılmadan uygulamaya girmişti. Zirve Üniversitesi’nin kurucularına ve yöneticilerine yönelik gözaltılar hemen ilk günlerde başladı.[5],[6]

Zirve Üniversitesi, 15 Temmuz 2016’daki şüpheli darbe girişimi bahanesiyle, diğer on dört vakıf üniversitesiyle birlikte, 23 Temmuz 2016 tarihli ilk OHAL Kararnamesiyle kapatıldı.[7] Kapatma kararı sonrasında üniversite öğretim üyesi ve çalışanlarının şahsi eşyalarının alınmasına bile izin verilmedi. Bazıları uzun zaman sonra kısmen bazı kişisel eşyalarını alabildiler. Bu kararname ile işsiz bırakılan akademisyenler başka hiçbir akademik ve akademik olmayan kurumda iş bulamaz oldular.[8]

Zirve Üniversitesi kapatma öncesi ve sonrasında birçok saldırıya ve iftiraya maruz kaldı. Bunlardan ironik olanları tarih kitaplarında yerini almayı hak etmektedir. Zirve Üniversitesi kapatıldığında Üniversitenin Deney Hayvanları Laboratuvarında 600 deney hayvanı vardı. Deney Hayvanlarını garantör üniversite olan ve kapatılan Üniversite’nin bütün varlıklarını devralan Gaziantep Üniversitesi sahiplenmek durumundaydı. Sanki Zirve Üniversitesi kendi kendine kapanmış ve Gaziantep Üniversitesi de bu hayvanlara sahip çıkmış gibi Üniversite Rektörü Prof. Dr. Yavuz Coşkun gazetelere demeçler vererek öğündü.[9] Gaziantep Üniversitesi’nin bir sonraki Rektörü Prof. Dr. Ali Gür de Zirve Üniversitesi’nde bulunan ve herkesin bildiği ruhsatlı atış poligonunu keşfederek “önemli kaşifler” arasındaki yerini aldı.[10],[11]

15 Temmuz 2016’dan sonra bütün Türkiye’de başlayan cadı avı kapsamında Zirve Üniversitesi Kurucu Vakfından, Mütevelli Heyetinde iş insanları ve Üniversite İdari ve Akademik personelinden 9 kişi 8 Ağustos 2016’da tutuklandı.[12] Aynı gerekçelerle 21 Ağustos 2016’da Zirve Üniversitesi’nden 12 akademisyen gözaltına alındı.[13] Zirve Üniversitesi akademisyenerini hedef alan bir sonraki operasyonda 18 akademisyen gözaltına alındı ve bunlardan dördü tutuklandı.[14] Daha sonraki aylarda ve yıllarda bu gözaltı ve tutuklamalar hız kesmeden devam etti. Üniversite’nin Mütevelli Heyetinde bulunanlar, akademisyenleri ve idari personeli üç yılı yakın süreyle tutuklu olarak yargılandılar. Darbe teşebbüsü iddiası ile başlatılan ve Üniversite’nin ve vakıf kurucularının mal varlıklarının gasp edilmesiyle devam eden bu süreçte bütün suçlamalar “Terör Örgütü Üyeliği” ya da “Terör Örgütü Yöneticiliği”ne dönüştü. Bütün ülke medyası ile gerçekleştirilen linç eşliğinde hayırsever iş adamları ve akademisyenler 15 yıla varan sürelerde hapis cezalarına çarptırıldılar. Sadece 14 05 2019’da bir mahkemenin verdiği kararlar ile 19 kişiye 125 yıl 8 ay 21 gün hapis cezası verdi.[15],[16]

Gaziantep Üniversitesi garantörü olduğu üniversitenin öğrencilerine karşı açıkça düşmanlık gösterdi ve onların belgeleri çöpe atarak mağdur etti. Üniversiteye ait bir kısım evraklar, 15 Temmuz sonrasında adeta yağmalandı.[17] Üniversiteye karşı yürütülen ötekileştirme ve yok etme gayretleri Zirve Üniversitesi’nde çalışan ve okuyan yabancı öğrencilere de teşmil edildi ve onlar da başka kurumlarda iş bulamaz veya okuyamaz oldular. Birçok yabancı öğretmen ve öğrenci sırf Hizmet Hareketi’yle ilişkili okullarda çalıştı veya okudu diye sınırdışı edildi.[18] Üniversite Mezunlarını karalamak için bazı diplomaların şaibeli olduğunu iddia ederek soruşturma başlattıldığı haberleri yapıldı. Haberler basit iftira düzeyine bile ulaşmıyordu ama ülke bunları yazmaya utanmayan bir medyaya sahipti.[19]

Zirve Üniversitesi’nin çok geniş ve yüksek donanımlı kampüsü hep tartışma konusu oldu. Tamamen özel hukuk kişilerinin destekleriyle yapılanan Üniversite, vakıf kurma hakkına açıkça tecavüz edilerek, önce Gaziantep Üniversitesi’nin ikinci kampüs alanı olarak verildi. Mayıs 2018’de Zirve Üniversitesinin kampüsüne Gaziantep Bilim ve Teknoloji Üniversitesi adı altında bir üniversite kuruldu ve bu isim 17 Ocak 2019’da “Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi” olarak değiştirildi.[20],[21] Her yönüyle modern, profesyonel, inovasyona ve dünyayla yarışmaya odaklı Zirve Üniversitesi yerine kurulan bu gecekondu tarzı üniversite adeta Zirve Üniversitesi’nin bir karikatürü görünümündedir. Zirve Üniversitesi’nin gasp edilip kapatılmasının üzerinden geçen üç yılı aşkın sürenin sonunda aynı kampüse kurulan üniversite henüz taslak olmanın ötesine geçemedi.

  1. https://tr.wikipedia.org/wiki/Zirve_%C3%9Cniversitesi#Burslar
  2. http://ekonomi.haber7.com/is-dunyasi/haber/1583260-isadami-nakiboglu-mal-varligina-tedbir-kondu
  3. http://www.hurriyet.com.tr/gundem/zirve-universitesine-eski-bakan-kayyum-olarak-atandi-40128522
  4. https://www.sondakika.com/haber/haber-zirve-universitesi-nden-darbe-girisimine-kinama-8616179/
  5. https://www.sondakika.com/haber/haber-gaziantepli-isadamina-havaalaninda-gozalti-8629346/
  6. https://www.sondakika.com/haber/haber-naksan-holding-yonetim-kurulu-baskani-nakipoglu-ve-8642972/
  7. http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2016/07/20160723-8.htm
  8. https://t24.com.tr/haber/ohalin-akademideki-bilancosu-ne,373373
  9. https://www.sondakika.com/haber/haber-feto-magduru-hayvanlara-devlet-sahip-cikti-8649084/
  10. https://www.sondakika.com/haber/haber-feto-ile-baglantili-universitede-atis-poligonu-8820309/
  11. https://www.sondakika.com/haber/haber-gaziantep-te-kafalari-karistiran-aciklama-8827526/
  12. https://www.sondakika.com/haber/haber-gaziantep-te-feto-ye-9-tutuklama-8686430/
  13. https://www.timeturk.com/zirve-universitesi-nde-feto-operasyonu-12-gozalti/haber-296912
  14. https://www.sondakika.com/haber/haber-feto-nun-darbe-girisimine-iliskin-sorusturma-3-8806383/
  15. https://www.memohaber.com/asayis/naksanda-gerekceli-karar-aciklandineler-neler-var/28205/
  16. http://www.hurriyet.com.tr/gundem/fetonun-kapatilan-zirve-universitesi-davasinda-karar-41213426
  17. https://www.bbc.com/turkce/haberler-turkiye-37129749
  18. https://www.amerikaninsesi.com/a/suriyeli-ogrenci-ve-ogretmenlere-feto-sorusturmasi/3839744.html
  19. https://www.memohaber.com/haber/gaziantep-zirve-universitesi-mezunlarina-sok/17133/
  20. https://www.haberler.com/islami-bilim-ve-teknoloji-universitesi-kente-deger-11666382-haberi/
  21. http://www.gibtu.net/pages/tarihce.html

Akademik Alanda Yapay Zeka Kullanımı Semineri

0

Akademik Dayanışma Derneği’nin organizasyonuyla 3 Kasım 2023 tarihinde çevrimiçi olarak yapay zekâ (AI) temelli bir seminer düzenlendi. Toplantıya 86 akademisyen katıldı. Seminer, yirmi yıldır bu alanda çalışan Dr. T. E. tarafından sunuldu.

Bu seminerde uzman, Yapay Zeka (AI) ve Büyük Dil Modellerini (LLM) bazı uygulama alanlarıyla birlikte anlattı. Yapay zekanın etkisi dinleyicilerle birlikte araştırıldı. Ayrıca, ChatGPT ve Bard gibi bazı yapay zeka tabanlı çerçevelerin kullanımına ilişkin bir demo oturumu da yapıldı. Toplantı boyunca katılımcılar sunucuya soru sorabildiler ve toplantı sonunda soru-cevap oturumu yapıldı. Toplantının slatları websitemizde bulunmaktadır: https://academicsolidarity.com/wp-content/uploads/2023/11/AI-seminar.pdf

Bağışlarınız için

0

Akademik Dayanışma Derneği Almanya Federal Cumhuriyeti yasalarına göre kamuya faydalı bir dernek olarak onaylanmıştır. Akademik Dayanışma Derneğine yapılan her türlü bağış vergiden düşülebilmektedir. Talep edilmesi halinde bağış makbuzu takdim edilmektedir.

Üyelik aidatlarınızı ve bağışlarınızı aşağıdaki banka hesabına gönderebilirsiniz.

Destekleriniz için teşekkür ederiz.

IBAN: DE54 1001 0010 0074 0991 41

Hakkımızda

0

Akademik Dayanışma Derneği, kar amacı gütmeyen ve Almanya merkezli bir dernek olup, 2022 yılında farklı ülkelerde yaşayan akademisyenler tarafından kuruldu. Dernekleşme aşamasından önce benzer faaliyetler 2018`de kurulan Akademik Dayanışma İnisiyatifi çatısı altında yürütüyordu. Kurucuların çoğunluğu kendi ülkelerinde anti-demokratik ve hukuksuz uygulamalara maruz kalmış akademisyenlerdir. Onlar işlerini kaybettiler ve ülkelerini terketmek zorunda kaldılar. Yaşanan hukuksuzlukları dünya kamuoyuna duyurmak, meslektaşlarını desteklemek ve haksızlıklara karşı mücadele etmek üzere harekete geçtiler.

Akademik Dayanışma Derneği, dayanışma vizyonunu sadece bir ülke yada bölgede yaşanan hak ihlalleri ve problemlerle sınırlandırmaz. Baskıya ve ayrımcılığa maruz kalan, işini kaybeden, hapsedilen veya yaşadığı zorluklar nedeniyle ülkesini terketmek zorunda kalan bütün akademisyenlere yardımcı olmayı amaçlar.

Yönetim:

Salih Hoşoğlu, Zekeriya Aktürk, Fatma Nur Kocacan, Yavuz Kaplan, Lokman Alpsoy, Remzi Arif Özerdemoğlu

Hedeflenen Faaliyetler:

  1. Akademik alanda yaşanan hukuk ihlallerinin ve mağduriyetlerin rapor haline getirilmesi
  2. Ayrımcılığa ve baskıya maruz kalan akademisyenlerin problemlerinin takibi ve çözüm önerileri geliştirmek
  3. Akademisyenler arasında dayanışma ve iletişimi kolaylaştırmak ve desteklemek. Bu amaçla:
    1. Bilimsel araştırmalar, toplantılar, konferanslar, paneller, çalıştaylar, organizasyonel aktiviteler (networking) düzenlemek
    2. Danışmanlık hizmetleri vermek
    3. Tecrübe paylaşımı yapmak
  4. Akademisyenlere ve akademisyen adaylarına burs ve araştırma desteği bulunmasına yardımcı olmak

Bağışlar için:

IBAN: DE54 1001 0010 0074 0991 41